通过对学生的辅导谈心， 和学生建立起朋友关系， 了解学生厌学的原因所在， 并通过不断交流， 帮助学生建立目标， 树立学生学习的积极性， 改变了学生贪玩的性格，使他意识到学习的趣味性与有用性，并通过对数学的结构分析，归纳总结，运用所建立得数学结构，讲解不同类型数学思路，比较不同方法对解题速度的影响，通过对数学公式巧妙的方法记忆和理论推导使学生对于基本的数学理论了解更加深刻，使其做题更加有目标与方向。同时结合大量的题目讲解与类型题汇总，让学生得到大量的练习，并不断总结错误与回顾基础知识， 使学生成绩在短时间内提高明显， 并培养了他良好的做题习惯与思维方式。